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有開學(xué)季也必然有畢業(yè)季，由于疫情期間，開學(xué)不久我們大班的寶貝，也將重新啟航。為了讓孩子們身體和心理的都能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活，我們的老師也為此開展了一次幼小銜接的培訓(xùn)活動(dòng)。

（攝影人：姚巧惠）

大班組的老師利用午休的時(shí)間充電、學(xué)習(xí)，為提升孩子們的學(xué)習(xí)效果展開學(xué)術(shù)探討。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程。老師們一次次的分析、一次次的爭(zhēng)論只為給孩子呈現(xiàn)出最好培訓(xùn)的效果，老師做到精準(zhǔn)到位，細(xì)化每一步。

?（攝影人：姚巧惠）

幼升小后除了學(xué)習(xí)方面的不同，生活方式會(huì)有很大的變化，在幼兒園，小朋友會(huì)進(jìn)行三餐活動(dòng)和加餐環(huán)節(jié)，午睡活動(dòng)，可自由的玩游戲、去衛(wèi)生間；在小學(xué)，三餐需要自行解決、沒有午睡時(shí)間、晚上有家庭作業(yè)等。

? 此次培訓(xùn)就明確地指出：幼小銜接工作需要培養(yǎng)兒童的八大能力。

? （攝影人：姚巧惠）

? ??孩子從幼兒園升小學(xué)時(shí)，會(huì)面臨許多很大的變化，這時(shí)做好幼小銜接工作、與家長(zhǎng)之間的配合的重要性都能凸顯，為孩子上小學(xué)打好第一“站”。希望寶貝們都能學(xué)無止境，天天向上。

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投稿人：姚巧惠

投稿單位：園外園君悅園