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錯峰上下學(xué)、發(fā)熱處置應(yīng)急流程、大環(huán)境消毒、教室消毒、規(guī)范戴摘口罩、規(guī)范洗手、防疫物資配備……“復(fù)學(xué)防疫”要借鑒經(jīng)驗(yàn)，更要對癥下藥。5月18日，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校全面返校復(fù)學(xué)。據(jù)了解，自4月7日初三年級500余名學(xué)生返校復(fù)學(xué)以來，該校防疫復(fù)學(xué)工作進(jìn)展有條不紊，真正做到了讓每一位師生都能夠安安全全、順順利利地返校學(xué)習(xí)。

防疫準(zhǔn)備工作：有條不紊

5月18日一早，該校一至六年級2000余名學(xué)生按三個時間段錯峰來到學(xué)校。在值班老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們一個個佩戴好口罩，井然有序地排隊(duì)，并按照路面指引，有序完成測量體溫等規(guī)定程序后，才依次進(jìn)入校園。教室內(nèi)，班主任老師用體溫槍再次復(fù)測學(xué)生們的體溫。不一會兒，瑯瑯書聲傳來，沉寂已久的校園又熱鬧了起來。

疫情防控演練培訓(xùn)會。

為了這次全面復(fù)學(xué)工作，學(xué)校在前期的工作基礎(chǔ)上，加大了師生員工的排查力度，確保每位人員健康入校。同時，做好校園消殺工作，每天對校園各個場所進(jìn)行消殺。此外，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)?？谡?、額溫槍、84消毒液、75度酒精、免洗洗手液等防疫物資基本到位。

老師們對教室進(jìn)行消毒清潔。

“5月18日是我校小學(xué)部全面返校復(fù)學(xué)的日子，在這之前，我校精心組織了人員摸排、校園環(huán)境整治、人員培訓(xùn)等相關(guān)工作，并與學(xué)生及學(xué)生家長取得充分溝通，為迎接學(xué)生返校復(fù)學(xué)做了充分的準(zhǔn)備?！蹦喜F(xiàn)代外國語象湖學(xué)校副校長張水秀介紹說，“開學(xué)后，我們將繼續(xù)細(xì)化管理，嚴(yán)格要求，確保全體師生安全快樂地學(xué)習(xí)工作?！?/span>

此外，該校還為學(xué)生精心準(zhǔn)備了復(fù)學(xué)第一課，向?qū)W生宣傳防疫知識，第一時間加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識疫情，做好防護(hù)措施。同時對學(xué)生們進(jìn)行收心、撫慰、鼓勵，讓學(xué)生更好地迎接新的學(xué)期。

線上培訓(xùn)線下演練：安全返校

為迎接復(fù)學(xué)，該校在學(xué)生返校前期，對全體師生、家長都進(jìn)行了疫情知識、應(yīng)急演練的線上培訓(xùn)。5月15日，一場特殊的疫情“應(yīng)急演練”在南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校拉開帷幕，該校全體職工參與演練，主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩種場景處置：進(jìn)校時，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽師生；在教室，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽學(xué)生。

疫情防控應(yīng)急演練。

同時，該校還嚴(yán)格實(shí)行“點(diǎn)對點(diǎn)”閉環(huán)管理。即做到路途閉環(huán)管理、校園閉環(huán)管理、疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理、實(shí)習(xí)閉環(huán)管理。例如，為加強(qiáng)校園活動閉環(huán)管理，按照“網(wǎng)格化”要求，該校建立樓門管理制度，各樓層分派值日老師，避免樓間無關(guān)人員流動，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。

此外，交通出行方面，堅(jiān)持“兩點(diǎn)一線”出行。該校不斷加強(qiáng)交通安全教育，遵守學(xué)校閉環(huán)管理?xiàng)l例，要求學(xué)生上學(xué)，應(yīng)隨身備用一次性醫(yī)用口罩，上、下學(xué)途中要堅(jiān)持家庭、學(xué)校“兩點(diǎn)一線”，避免不必要外出活動。建議采取步行、自行車、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車時應(yīng)注意個人防護(hù)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴醫(yī)用口罩。

正是因?yàn)閷W(xué)校前期做了非常充分的準(zhǔn)備，同時現(xiàn)場安排教職人員分布到各個點(diǎn)位上輔助測溫安檢工作，才有了整體的開學(xué)秩序良好，學(xué)生沒有出現(xiàn)突發(fā)狀況，整個流程井然有序地開展。

錯峰上學(xué)分批用餐：確保安全

為了最大程度地避免人員聚集，該校采取了不同年級錯峰上下學(xué)的制度。4月7日，該校迎來了第一批返校學(xué)習(xí)的500余名初三年級學(xué)生；5月11日，該校又迎來了第二批返校學(xué)習(xí)的1000余名初一初二年級學(xué)生；5月18日，該校迎來了一至六年級學(xué)生2000余名。至此，學(xué)校學(xué)生全面返校學(xué)習(xí)，安全把控更需格外嚴(yán)格。

重返校園，學(xué)生們都按耐不住自己激動的心情，喜悅之情溢于言表。在現(xiàn)場，同學(xué)們聽從教師們的安排，自覺地排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測。

錯峰錯時分批用餐。

為最大限度地減少人員接觸，學(xué)校實(shí)行錯峰錯時管理?！?月18日，我校一至六年級共2000余名，分三個時段錯峰上學(xué)，第一批五、六年級學(xué)生7:50之前到校，第二批三、四年級8:05之前到校，第三批一、二年級8:20之前到校?！睆埶憬榻B說。

分批定點(diǎn)用餐。在校用餐學(xué)生則嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度，各年級、各班學(xué)生分不同地點(diǎn)，按不同時間段到食堂用餐，人員單獨(dú)就座，間隔1米以上。餐前餐后必須洗手，餐后要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。

此外，學(xué)生學(xué)習(xí)的情況一直是家長們關(guān)注的重點(diǎn)。疫情期間，學(xué)生在家上網(wǎng)課，然而受家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)自覺性等多方面因素影響，學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果往往存在著較大差異。如何確保教育教學(xué)從線上到線下“不斷線”？這是開學(xué)后老師們首先面臨的挑戰(zhàn)。張水秀老師坦言，從線上轉(zhuǎn)為到線下，復(fù)學(xué)后師生都需要一個適應(yīng)期，在掌握前期線上教學(xué)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，老師們需適應(yīng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子們盡快進(jìn)入“學(xué)習(xí)模式”。

撰稿：羅慧敏

供圖：曹蕓（南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校）