點(diǎn)擊數(shù):313發(fā)布時(shí)間:2019-11-02
為了更好地聚焦課堂,激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展,濃厚教研氛圍,提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。在學(xué)校的精心組織、全體教師積極參與和支持下,南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校積極開(kāi)展以“以賽促研常奮進(jìn),琢玉不息器將成”為主題的研討課競(jìng)賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)以南昌市第九屆“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī),歷時(shí)一個(gè)半月,共有46位教師參賽,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、微機(jī)和新增的道德與法制、心理健康等學(xué)科。各學(xué)科都采用“集體備課”的方式,集思廣益、博采眾長(zhǎng),將集體智慧和教師個(gè)人特長(zhǎng)有效融合,優(yōu)化教師教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)高效課堂。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科中,各年級(jí)組采用“同課異構(gòu)”的方式,同中求異,異中求同,異彩紛呈,共達(dá)異曲同工之妙!
小學(xué)語(yǔ)文教師趙書(shū)兵執(zhí)教的習(xí)作《記一件......事》善于巧設(shè)情境,師生聲情并茂,極具感染力的表演,觀摩聽(tīng)課的校長(zhǎng)和老師們頓時(shí)震撼,學(xué)生表達(dá)和寫(xiě)作能力發(fā)揮得淋漓盡致!教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師鄧麗娜執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)幾何圖形》,牢牢把握低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),游戲設(shè)置精當(dāng),愉快的師生互動(dòng),帶來(lái)了一堂極具童趣的數(shù)學(xué)課。小學(xué)英語(yǔ)教師謝珊珊執(zhí)教的Let's ?eat,利用實(shí)物教學(xué),挑戰(zhàn)學(xué)生味蕾,教會(huì)學(xué)生分享,并把分類(lèi)垃圾桶引入課堂,身先示范,充分體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色教學(xué)......
集體備課,凝心聚力
本次活動(dòng),參賽教師高度重視。賽前,精心選課、試課、磨課,師徒研課,“老”帶幫扶“新”,不吝指教,精益求精;賽中,自信演繹,獨(dú)具匠心;最大程度地彰顯教師獨(dú)特的教學(xué)魅力和創(chuàng)造力!
賽課展風(fēng)采
課后,各教研組對(duì)每堂研討課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),采用參賽教師先說(shuō)課,聽(tīng)課教師評(píng)課的方法,暢所欲言,見(jiàn)仁見(jiàn)智,不虛夸不溢美,提出每堂課的亮點(diǎn)并指出不足之處。最后,各教研組根據(jù)教師的評(píng)分,集體評(píng)議結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定,教務(wù)處根據(jù)執(zhí)教教師上交材料(教案、教學(xué)反思、課件)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)選出一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)9人,三等獎(jiǎng)11人。本次研討課競(jìng)賽活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕,全校師生享受了一次盛大的視聽(tīng)盛宴。
?聽(tīng)課研課促提升
“楓葉欲紅看愈好,梅花未動(dòng)意先香”。我校還將以賽促研,不斷夯實(shí)教師培養(yǎng)途徑,提升課堂實(shí)效性,用成就感陶冶教師情操,終將“青藍(lán)并蒂蓮花開(kāi),百花齊放春滿(mǎn)園”!
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圖文:曹 蕓