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幼兒園環(huán)境作為一種“隱形課程”，對幼兒的智力、個性、情感有著潛移默化的影響。優(yōu)質的環(huán)創(chuàng)設計可以提高幼兒的動手能力、創(chuàng)新能力，還可以改善幼兒園的環(huán)境氛圍，讓幼兒在園內快樂的學習、生活，利于幼兒身心健康發(fā)展。

為給幼兒創(chuàng)設一個溫馨和諧的生活、學習環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境的教育功能，10月中旬，園外園教育集團院校管理部，組織集團旗下十所幼兒園，開展幼兒園聯動環(huán)創(chuàng)評比活動。此次活動采用全新的參評方式，各園區(qū)通過視頻的方式向大家展示園區(qū)的環(huán)創(chuàng)設計。

環(huán)創(chuàng)視頻中不僅展示了園區(qū)的環(huán)創(chuàng)環(huán)境，還加入了各園老師對環(huán)創(chuàng)作品設計的闡述，老師們全面細致地介紹班級墻面環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、材料投放以及生活區(qū)的環(huán)境設計等方面的創(chuàng)設思路和方法，體現了本班特色。

此次環(huán)創(chuàng)評比活動，各園注重為幼兒創(chuàng)設一個自我學習、自我探索的活動氛圍，充分挖掘環(huán)境的教育價值，真正體現了教師以幼兒發(fā)展為本的教育理念，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和活動開展起到了良好的促進作用，有利于孩子們在區(qū)域活動中體驗探索的樂趣，享受成長的快樂。

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????????????????????????????????????院校管理部：潘鶴