點(diǎn)擊數(shù):189發(fā)布時(shí)間:2020-05-07
? ? 受疫情的影響,讓新學(xué)期的相見一再延遲。父母已經(jīng)陸續(xù)復(fù)工,許多大班的父母有些著急了,眼看孩子就要上小學(xué)了,現(xiàn)在孩子在家老人帶,什么也不學(xué),幼小銜接可怎么辦?爸爸媽媽別著急,關(guān)于幼小銜接園外園金沙園老師跟家長(zhǎng)們分享如何在家庭中為孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作!很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí),但那是不對(duì)的什么是幼小銜接?幼小銜接是幼兒從保育階段真正走向社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志階段。孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來(lái)適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。
? ? 當(dāng)然,家長(zhǎng)們最擔(dān)憂的是孩子上學(xué)后不認(rèn)識(shí)字、書寫不行,所以家長(zhǎng)在家這段時(shí)間可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀跟書寫練習(xí),這樣可以培養(yǎng)孩子觀察、傾聽、理解能力,同時(shí)在閱讀繪本的時(shí)候讓幼兒指讀這樣可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)字,也可以利用家中日常物品引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)漢字。
二是多動(dòng)筆,其實(shí)繪畫就是最好的書寫練習(xí),在低幼兒童看來(lái),寫和畫是沒(méi)有區(qū)別的。多讓孩子繪畫,可以用繪畫、圖示的方式記錄事情或者寫繪畫日記,記錄孩子所思所想,這樣不只是發(fā)展手部肌肉,對(duì)孩子的思維練習(xí)也非常有效。
? ? 也可以讓孩子寫寫名字、寫寫數(shù)字(要按正確書寫方式書寫),但不要一次寫太多。不要因?yàn)槿蝿?wù)過(guò)重、要求過(guò)高而引起孩子抵觸。保持學(xué)習(xí)興趣、引發(fā)自主學(xué)習(xí)才是銜接的重點(diǎn)。希望家長(zhǎng)在對(duì)待孩子幼小銜接問(wèn)題時(shí)要科學(xué)理性認(rèn)知,不要過(guò)度著急,以免適得其反。
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?周玲燕