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進(jìn)入幼兒園是幼兒邁入社會(huì)的第一步，為保證新生入園工作平穩(wěn)有序地開展，緩解新生幼兒的入園焦慮情緒，加深家長對(duì)幼兒園工作的了解，拉近教師與家長、幼兒之間的距離，園外園朝陽園小班組老師順利開展了新學(xué)期家訪工作。

家訪工作開展前，我園組織全體老師集中召開了新生家訪主題研討會(huì)，會(huì)中不斷探討梳理著家訪中要交談、了解的具體內(nèi)容。為了能夠細(xì)致地了解孩子們的生活習(xí)慣、愛好性格等問題，老師們進(jìn)行了反復(fù)論證，最后制定出一套家訪調(diào)查表，以便家訪時(shí)更好的開展工作。會(huì)后每個(gè)班級(jí)的老師通過電話與家長確定家訪時(shí)間，以此提高家訪的效率，使家訪工作做到從容不迫，有條不紊。

完成家訪后，老師們將家訪中了解到的幼兒情況及時(shí)記錄和總結(jié)，以便在今后教學(xué)中根據(jù)孩子的個(gè)性差異因材施教，為新學(xué)期開學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

此次家訪活動(dòng)縮短了家園距離，老師和孩子之間的親切互動(dòng)，初步建立了師幼之間的親切感和信任感，讓愛在家園之間溫暖傳遞。

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