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幼兒老師

是孩子們心中的第一道光

照亮他們探索世界的路

她們用愛心和耐心

為孩子的童年打下溫暖底色

園外園幼兒園教師

不斷提升自我

以愛心播種幼苗

以智慧培育人才

“玩”轉(zhuǎn)巧思 別“具”匠心

教師制作玩教具評比

? 玩教具的制作能力是幼兒教師必備的一項基本功，提升教師玩教具制作能力，為幼兒提供更多有趣的活動材料，促進(jìn)幼兒在游戲活動中得到更好的發(fā)

展，豐富幼兒園玩教具資源。

??

? 園外園幼兒園舉行教師制作玩教具評比，當(dāng)不起眼的紙箱、紙杯、吸管、繩子、小木棒......等等材料，遇上腦洞大開的老師們，呈現(xiàn)的是：一件件

新穎獨(dú)特、寓教于樂、玩法多樣、美觀實(shí)用的自制玩教具。快來感受這場視覺盛宴吧！

? 在創(chuàng)意分享介紹玩教具的環(huán)節(jié)中，教師們從年齡段、區(qū)域、科學(xué)性、教育性、創(chuàng)新性、安全性、藝術(shù)性與材料運(yùn)用等幾方面進(jìn)行介紹，從設(shè)計構(gòu)思、

玩具玩法、游戲價值等方面進(jìn)行生動演示，并一一上臺示范教玩具的不同玩法。

? 自制玩教具具有新穎性、可操作性、及時性、適宜性，對幼兒來講，能夠獲得參與的愉悅體驗(yàn)、自主的決策感受、對未知結(jié)果的挑戰(zhàn)感。在材料變成

玩具的過程中，沒有固化的必然的結(jié)果，幼兒經(jīng)歷著失敗與成功的體驗(yàn)，感受著期待與驚喜。

? “教欲行，師先行”，在本次自制玩教具評選活動中，老師們彼此學(xué)習(xí)，互相借鑒，展現(xiàn)了敢于探索、善于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)，扎實(shí)了教師的基本功，

提升了教師實(shí)踐創(chuàng)新的能力，同時也讓老師們真正領(lǐng)悟到“教育以幼兒為本”的真諦。

揚(yáng)技能之帆 展者師風(fēng)采

教師講故事比賽

? 故事是激發(fā)孩子想象力最好的教材，同時澆灌最基本卻非常重要的價值觀，引領(lǐng)孩子們始終保持一顆純潔而充滿希望的心。園外園幼兒園開展“揚(yáng)技

能之帆 展者師風(fēng)采”教師講故事比賽，一起來看看老師們的表現(xiàn)吧！

? 老師們認(rèn)真選材、精心準(zhǔn)備，比賽時，老師們抑揚(yáng)頓挫的語言，豐富的感情，生動的肢體動作，把故事演繹得繪聲繪色，用一言一行、一舉一動展現(xiàn)

出幼師別樣的語言魅力。

? 這次比賽只是一個載體，借助這個平臺，為教師們創(chuàng)造一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會，同時也給教師們提供一個舞臺，展示自我，展現(xiàn)精彩的語言

魅力。

? 講出一個好的故事，最重要的不僅是內(nèi)容，還有表達(dá)方式，而表達(dá)的效果不只是透過字句，還包括了語調(diào)、手勢、身體以及姿態(tài)來展現(xiàn)，在輕松愉快

的氛圍中，老師們用生動形象、富有表現(xiàn)力的語言和適當(dāng)?shù)闹w動作，將故事情節(jié)、角色個性渲染的淋漓盡致。

“亮技能，展風(fēng)采”

保育員技能大賽

? 為了更好的提高保育老師的操作技能，切實(shí)加強(qiáng)保育員的隊伍建設(shè)，提高幼兒園保育工作水平，規(guī)范工作流程，從而全面提升幼兒園的保育工作質(zhì)量。

特開展主題為“亮技能，展風(fēng)采”的保育員技能大賽。

? 此次比賽，分兩組進(jìn)行，每組5人，活動前抽簽，按抽簽順序進(jìn)行。比賽包括削水果、嘔吐物處置、整理床鋪等三個環(huán)節(jié)，由家委成員擔(dān)任評委，按完

成的速度和質(zhì)量給分，以最終得分為準(zhǔn)。

? 看似簡單的切分水果，也有很多技巧，比賽中大家在比削水果速度的同時，還要比切分水果的質(zhì)量、均勻、節(jié)約度和衛(wèi)生清潔，老師們果皮削的薄，

去核干凈，力求把每項工作做到完美！

? 嘔吐物的處理是幼兒園阻斷防范疑似諾如病毒傳播的有效途徑，為了有效阻斷傳染源，特此考察保育員日常嘔吐物的處理方法。作為幼兒的護(hù)理小能手

們，保育老師處理幼兒嘔吐物的技能技巧也是相當(dāng)嫻熟。

? 整理床鋪是保育員們每日必做的“功課”之一，過程看似簡單，但是既要追求速度又要保證質(zhì)量卻是十分不易的 。比賽中，保育員們動作嫻熟，鋪床、

疊被子、整理被角等一系列的工序一氣呵成，整齊美觀，完美體現(xiàn)了保育團(tuán)隊的專業(yè)水準(zhǔn)。

? 簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。保育老師從事的工作既平凡又瑣碎，然而就在這平凡瑣碎中，蘊(yùn)含著她們的愛心、耐心、專心、責(zé)任心和包容

心。此次比賽給大家提供了一次很好的歷練和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒能在健康舒適的環(huán)境里茁壯成長提供了最有力的保障。

今日分享

沒有一朵花

一開始就是一朵花

而助力每一朵花兒的盛開

便是每一位教師的使命

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部