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為優(yōu)化教師在邏輯思維學科上的教學能力，

6月4日，園外園芳草園老師們在芳草教育小穎老師的帶領下

針對邏輯思維展開培訓。

此次培訓在小穎老師的帶領下，老師們變身小朋友，從小朋友的視角來理解邏輯思維。

以“快樂的一天”為主題，逐步引導“小朋友”整體觀察圖片中發(fā)生的什么事，局部觀察圖片中的人物關系和事物關聯(lián)，并組織語言表達出圖片的內容。讓老師掌握通過讀卡片的指導語培養(yǎng)小朋友書面語的講述的方法。

在培訓中小穎老師強調要幫助小朋友養(yǎng)成讀題目的好習慣，可以為以后學習打好基礎。在操作環(huán)節(jié)，重點告訴老師們如何正確維護好小朋友的操作秩序。

在操作過程中，老師們深深體會到了邏輯思維帶來的無限樂趣，同時也能直觀了解到在操作過程中可能遇見的問題，以便我們在今后的教學中做到具體問題具體分析。

通過本次培訓，我們了解到邏輯思維能力訓練不僅能發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，還能加強幼兒的語言表達能力、觀察能力以及對事物的聯(lián)想能力。讓老師們對邏輯思維能力訓練有了進一步的認識。相信通過此次培訓小朋友們思維課程會越發(fā)有趣精彩。

投稿人：黃家琴

投稿單位：園外園迎賓園