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讓老師們能深切認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自身教學(xué)水平。園外園芳草園于5月13日開(kāi)展了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

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本次公開(kāi)課教學(xué)內(nèi)容主要涉及藝術(shù)領(lǐng)域,每個(gè)幼兒內(nèi)心深處都有著自己審美的潛能，而能否喚醒這種潛能，讓幼兒對(duì)藝術(shù)作品的中心思想作出自己的理解，并感受到作品帶來(lái)的情感上的共鳴。

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桃紅柳綠/水墨畫

大一班劉老師

教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，和小朋友積極互動(dòng)，使幼兒對(duì)創(chuàng)作內(nèi)容有了較深入的了解。

隨后教師將毛筆、棉簽等繪畫工具展現(xiàn)在幼兒面前引導(dǎo)幼兒進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作，小朋友們對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣。

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制作書簽/手工

中二班瑤瑤老師

老師以問(wèn)題導(dǎo)入，孩子們瞬間變身智多星幫助老師解決問(wèn)題。從而引出書簽的用途。

為了增加孩子們的體驗(yàn)老師還準(zhǔn)備了空白書簽，帶領(lǐng)小朋友們繪制自己的專屬書簽。

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仙人掌/手工

小二班魏老師

老師將仙人掌帶到課堂上讓小朋友們觀察其特點(diǎn)。隨后引導(dǎo)小朋友用搓圓、平鋪的方法塑造仙人掌的形態(tài)。仙人掌造型沖擊感強(qiáng)引發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣。這場(chǎng)手工課程深受小朋友們喜愛(ài)。

通過(guò)聽(tīng)課、反思、評(píng)課、研討，使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。豐富精彩的課堂活動(dòng)提高了小朋友們的參與度，讓孩子充分感受到課堂帶來(lái)的樂(lè)趣。

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投稿人：李惠珍、羅芳戀

投稿單位：園外園芳草園