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環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)

為進(jìn)一步詮釋 “環(huán)境育人”的理念， 2021年4月2日，園外園心怡園開展了“春意盎然”環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，幼兒園班級(jí)老師共同參與、互相觀摩。

評(píng)比采取“參觀講解”的方式，由各班班主任老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級(jí)主題墻及班級(jí)植物角創(chuàng)設(shè)的思路和方法，體現(xiàn)本班及年級(jí)組特色。旁聽老師擔(dān)任評(píng)比小組，環(huán)創(chuàng)評(píng)比中要求評(píng)比小組從以下幾個(gè)方面進(jìn)行打分：

環(huán)創(chuàng)評(píng)比依據(jù)：

結(jié)合季節(jié)特征、突出主題、設(shè)置合理、廢舊利用、師生共創(chuàng)、色彩鮮明、創(chuàng)意新穎、可操作性等要求進(jìn)行打分。

植物角評(píng)比依據(jù)：

而植物角則需要評(píng)比小組主要觀察區(qū)域內(nèi)植物要生機(jī)盎然、植物品種的區(qū)域劃分明確、設(shè)立春意萌動(dòng)的種植區(qū)。

主題墻的設(shè)計(jì)各班級(jí)老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、本班孩子的興趣需要，采用不同的形式組織墻面布局、分布，讓墻面更靈動(dòng)、多變，營(yíng)造富有造型美、藝術(shù)美、色彩美的環(huán)境。

植物角方面，植物角是幼兒認(rèn)識(shí)自然界的窗口，它為幼兒提供了天天接觸，長(zhǎng)期觀察、親自管理、陶冶了愛自然的美好情感。對(duì)植物角精心設(shè)置、科學(xué)管理、不但可以美化環(huán)境、更主要的它還是幼兒學(xué)習(xí)探索的陣地。

評(píng)比最終結(jié)果如下：

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第一名：中三班

第二名：大二班、中四班

第三名：中一班、小二班

最后，鄧主任對(duì)大家的辛勤付出給與了肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)總結(jié)：

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯了以幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)參與到環(huán)境布置中去的理念，希望教師不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)，更要充分、有效地利用好“環(huán)境”這一教育資源，把它滲透在整個(gè)幼兒園保教工作中，促進(jìn)幼兒全面和諧健康發(fā)展。

投稿人：魏海霞

投稿單位：園外園心怡園